الصفحـة الرئيسية   الأخبار   المقالات   رياضة   مواقع مهمة   التراث   نافذة على التاريخ الموريتاني Français Tawary Mali   من نحـن   اتصل بنا

 

 

La page précédente

المنطقة الحرة تشرع في تهيئة القطع الأرضية المخصصة للأساتذة والمعلمين
2018-03-08 10:42:00

بتعليمات سامية من فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد عبد العزيز وبإشراف مباشر من رئيس سلطة المنطقة الحرة في نواذيبو بدأت يوم الجمعة الماضي الموافق 3 مارس عمليات شق الطرق وتهيئة بعض القطع الأرضية – التي تحتاج إلى تهيئة والموزعة على أساتذة ومعلمي مدينة نواذيبو.

و من الغريب بل و المؤسف هنا أن يختار البعض التلاعب بمستقبل الأجيال و تربيتهم من خلال التجمعات و التهديد بالاضراب بدلا من التحري للتأكد من الانطلاقة الفعلية للأشغال و المسجلة أربعة أيام قبل التجمعات المذكورة مما ينفي المبرر لهذه التجمعات.

وبهذه المناسبة ترجو سلطة منطقة نواذيبو الحرة من كافة أفراد الأسرة التربوية الشريفة الابتعاد عن تسييس هذا الملف الذي تمت تسويته في وقت قياسي مقارنة بالتأخر الذي عرفه في الماضي أي قبل تكليف منطقة نواذيبو الحرة به تجسيدا ووفاء بوعد فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد عبد العزيز المتمثل في هذه اللفتة الكريمة على العائلة التربوية.

إعداد الدكتور سيدي أحمد ولد الأمير
من تاريخ الخيل في موريتانيا
كانت عتاق الخيل في موريتانيا مصدرا للفخر ورمزا للقوة وتجسيدا للسلطة، كانت تعدو في سهول الحوض وتيرس ضَبحا، (...) التفـاصيل

سيدي عبد الله بن انبوجه التيشيتي.. إضافة وتصحيح/سيدي أحمد ولد الأمير باحث موريتاني مقيم في قطر
في مقالتي السابقة تحدثت عن مكتبة الحاج عمر الفريدة أو المكتبة العمرية التي آلت بها المقادير إلى أن أصبحت منذ (...) التفـاصيل

كتاب "امروگْ الحرف".. أول تأليف باللهجة الحسانية/سيدي أحمد ولد الأمير، باحث موريتاني مقيم بقطر
مصدر كتاب "امروگْ الحرف" هي النصوص التي تركها الخلاسي السنغالي القس: دافيد بوالا، والموجود أغلبها بأرشيف (...) التفـاصيل

التسلح في موريتانيا في القرن 19.. مكاسب التجارة ومخاوف السياسة
اطلعت على الكثير من المراسلات التي تمت بين الفرنسيين وبين بعض الأمراء الموريتانيين أو الزعماء، وبين يدي عشرات (...) التفـاصيل

العريف مارت وقرابة ثماني سنوات في محصر الترارزة
قصة العريف في مشاة البحرية الفرنسية "أرنيست مارت" (Caporal d’Infanterie de Marine) في محصر الترارزة، وكيف (...) التفـاصيل

المقــالات